1、1.大字卡“年、月、日、1、4、7、12、31、30、28、365”各一張;自製外形似房子狀大班台
的20xx年1月——12月大班台
的月曆(大月、小月、2月數房子大小有區分);小字卡(年、月、日)數字卡(12、30、31、28、365)幼兒人手一份。 2.各類掛曆、台曆、月曆、日曆。 四、活動過程 1.幼兒觀察十二座“房子”,引起興趣。
2、幼兒園大班教案 篇1 一、活動目標: 1、引導幼兒探索打開各種包裝袋的辦法。 2、鼓勵幼兒通過語言交流、表格記錄,大膽表現自己的想法。 3、激發幼兒探索周圍事物的欲望。 二、重點、難點: 1、培養幼兒的探索能力。 2、學習打開包裝袋並學會記錄。 三、活動準備: 1、帶包裝的牙刷、糖果、火腿腸、午餐肉、罐頭...。
3、幼兒園大班教案 篇1 活動目標 1. 在看看講講做做活動中,學習看年曆,認識年、月、日、星期。 2. 提高判斷能力及思維的敏捷性。 活動準備 1.課件-動畫片:大班台
＼ ＿ ／ 你最喜歡的數字是什麽 2.各式年曆。 動畫片 活動過程 一、認識年曆 1、查找日期 (1)小朋友,桌子上都有些什麽? (日曆、掛曆、台曆也叫年曆) (2...。
4、幼兒園大班教案 篇1 活動目標: 1.能在繪本《爸爸回來啦!》中認識時鍾,知道時針、分針的名稱以及運轉規律; 2.嚐試自製時鍾,學會看整點與半點; 3.與同伴合作遊戲“茂茂的一天”,感受時間與自己一日生活的關係。 活動準備: 1.PPT準備。 《爸爸回來啦!》中有關時鍾畫麵的截圖;圖書3-4頁內容;整點、半點轉動...。
5、特別是大班幼兒,大班台
?＾? 他們正處於具體形象思維為主、抽象邏輯思維開始萌芽的重要時期,對常見的任何事物、現象都喜歡刨根問底。生活中,幼兒經常會發現很多現象:為什麽剛栽上的小樹要在旁邊綁很多木棍,為什麽相框的後麵要有一個支架等等,所有這些現象都與“讓物體站起來”這一主題息息相關。此活動非常具體,幼兒有豐富的可操作...。
6、2.紙麵教具:打印《小動物排排隊》、《小動物》 活動過程 一、教師給幼兒按規律排座位,引導孩子感知有規律的排序,並鼓勵孩子探索不同的排序方法。 1.教師按“男-女-男-女”的順序排座位,引導孩子觀察出規律。 ——請你們認真觀察身邊的小朋友,誰能告訴老師,今天排的座位有什麽特別呢? ——有的小朋友已經發...。
